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我是高坂京介，现在坐在书桌前看着窗外的晚霞，指尖还留着刚才罚抄单词时笔尖划过纸页的触感。谁能想到，三个月前还稳坐年级倒数第一的妹妹美羽，已经冲进了全校前十。这一切都不是什么教育奇迹，而是我们兄妹俩藏在“秘密补习”幌子下的危险游戏。

## 倒数第一的破局

美羽以前的成绩烂到什么程度？数学考过个位数，英语单词背了就忘，上次月考的总分还不如别人一门英语的分数。班主任找我谈话的时候，直说这孩子怕是没救了。我当时没反驳，转头就跟美羽提了“秘密补习”的主意——不是正经上课那种，而是我们自己定的规矩。

## 从抄写开始的游戏

最开始只是补单词，我念她写，错一个就罚抄十遍。可慢慢就变了味，她嫌抄写太无聊，非要加赌注。答错一题，不是罚做家务，就是要对着镜子说一句自己的缺点。一开始我还觉得挺有意思，直到后来她的错题越来越少，我反而开始紧张，每次出题都要琢磨好久，生怕自己先输了受罚。

## 偏离初衷的心跳

现在的游戏早就不是补习了。有时候我故意出超纲的题，她皱着眉想半天，指尖攥得发白，那种心跳加速的感觉，比我打游戏通关还强烈。她的成绩确实在涨，从倒数到中游，再到上个月冲进前十。老师在家长群里夸她是奇迹，只有我知道，这背后全是我们没日没夜的“游戏”。

## 藏在分数里的秘密

我从来没跟别人说过，我们的补习从来没有教案，没有知识点梳理，全靠我随口出题，她凭直觉答。那些所谓的逆袭，其实是我们用惩罚游戏逼出来的专注力。现在美羽拿到成绩单的时候会笑，我却有点慌——这个游戏，好像早就收不住了。